四年级下册数学复习计划
吴新花
一、学生学习情况分析
一学期来，如果从学习态度来说，班内多数女生和少量男生由于学习态度好，所以学习比较稳定，各知识点学得比较扎实；多数男生和几个女生由于在课堂上爱做小动作、不能集中注意力，造成很多数学知识点不会理解；还有七八个学生完成学习任务拖沓、作业马虎，造成当天的知识要多花好几天时间才能掌握，反复循环，以致学习成绩差，学习非常吃力。如果按照数学的计算和应用题这两大类型来说，计算方面，班内大部分学生能掌握了计算顺序，但计算比较马虎，经常抄错算错，少数学生的计算需要多加指导才能掌握方法，特别是简便计算，还有个别学生不会计算。解决问题方面，只有一半学生完全能独立分析解决，还有五六个同学一道都不会独立分析、正确解决，以致练习中的解决问题往往是全错。
二、复习目标
1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
三、复习内容
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领域
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主要内容
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复习重点
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复习难点
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数
与
代数
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混合运算
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三步计算混合运算的运算顺序，中括号。
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明确运算顺序，提高计算正确率。
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运算律
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应用乘法分配律进行简便运算
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乘法交换律、结合律、分配律的简便运算。
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用计算器
探索规律
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积的变化规律
商的不变规律，用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法
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在计算和解决实际问题中的应用
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解决问题
的策略
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用画图和列表的策略解决有关面积和行程的实际问题
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运用画图解决面积的增减问题。
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空
间
与
图
形
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三角形
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三角形的分类、内角和、求第三个角的度数，正确测量和画出三角形的高
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三角形两边之和大于第三边的应用。
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统计与概率
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统计
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画折线统计图，对折线统计图的数据进行分析。根据数据特点和实际需要选择条形统计图.或折线统计图。
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对折线统计图的数据进行分析。
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四、复习措施
1、重视学生学习习惯的培养（尤其审题习惯），学习方法的指导。
2、老师要准确了解学生知识技能的掌握情况，做到心中有数，才能使复习有针对性、实效性。
3、课上注重知识的整理，基本概念理解到位，比较知识之间的区别与联系，形成知识网络。
4、注重对知识的整合，一题多用。
5、关注后进生，加强对他们的辅导。
五、复习课时安排
整理与复习 4至5课时
综合练习讲评 3课时
