温 州 市 瓯 海 区 教 育 学 会
温州市瓯海区教师发展中心
温州市瓯海区教学仪器管理供应站
2013〕11号
关于举行
2013
年瓯海区中小学(幼儿园)
教师优秀教育教学论文评选活动的通知
各中心学校、直属学校:
为提高我区教育教学水平,促进教师研究关键性教育事件,及时总结教育教学实践经验,推动新课程改革实施,全面推进素质教育,经研究,决定举行2013年瓯海区中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选范围
(一) 凡我区中学(普通中学、职业中学)、小学(幼儿园)教师均可参加优秀教育教学论文评选活动。
(二) 凡2013年3月25日前撰写的且未在区级及以上单位获奖的教育教学论文均可参评。
(三) 每位教师除送一篇学科类论文外,可再送一篇教科、德育、
现代教育技术(电化教育)论文。
二、论文要求
(一) 教育教学论文应突出真实性、先进性、科学性、实践性、创新性、规范性。论文必须是作者自己实践和研究的成果,符合党和国家的教育方针;坚持科学态度,运用科学方法,能从理论、事实等方面论证自己的观点;具有较强的实践基础,具有一定的新意,有一定的应用价值和推广价值;主题突出,观点鲜明,结论真实、可信,表述明确,表达流畅,资料翔实,论据充分,思路清晰,论证严密,结构严谨,格式规范。
(二) 本年度论文评比主题为“深化课程改革,转变育人模式”。各学段论文主题:义务教育段的主题为“课堂教学改革”,突出活动设计和作业改革;高中段的主题为“深化普通高中课程改革”,突出选修课程建设;音体美等综合类论文按以上主题选送。
其中
现代教育技术(电化教育)类论文突出教育技术整合课堂教学的研究、网络教育教学资源的建设特别是微课程的建设、学校网络管理和技术应用,中小学数字化校园建设与应用研究,新技术在现代教育技术中的应用,以及现代教育技术培训等。论题参考见附件5。
教师教育类论文要理论联系实际,紧紧围绕““提高教师学科素养,展现发展个性风采”这一主题。论题参考见附件6。
(三) 论文的撰写要符合文体特征,并要包含“摘要”、“关键词”、“参考文献”,字数以不超过5000字为宜。超过7000字,或以课题结题报告、教育教学案例等形式撰写的,不予评奖。
(四) 选送论文文本要求使用统一的评审表(附件1),并正确填写(论文类别编号请参照下文)。正文内不能出现学校及教师姓名。标题为3号黑体,正文为小4号宋体,A4纸张,每页字数30×35。
(五)《温州市瓯海区教研系统论文评比承诺书》(见附件2)没有填写和论文内容50%以上属抄袭的,不予评奖。
拟获一等奖、中学(职专)获二等奖以上论文全文在瓯海研修网公示一周,其它拟获奖论文名单公示,如无异议再公布获奖名单。获奖者,授予相应证书。
引用别人原始资料的信息、观点、句子等应做标注,严禁抄袭,文责自负。若弄虚作假,剽窃抄袭他人案例的,将做如下处理:
1. 抄袭内容占整篇文字15%30%之间或抄袭整段达300500个字之间的,做降级处理。
2. 抄袭内容占整篇文字30%及以上或抄袭整段达500字以上的,取消评奖资格。
3. 抄袭内容占整篇文字50%及以上,三年内不准参加评选,通报给所在学校,并予以公布。
三、评选组织
(一) 温州市瓯海区教育学会和温州市瓯海区教师发展中心成立优秀教育教学论文评选委员会,全面负责组织评审、奖励等工作。评委会由各学科专家组成,成员由温州市瓯海区教育学会和温州市瓯海区教师发展中心聘任。
(二) 学科论文类别及编号如下:
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1.高中语文
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16.初中历史与社会
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31.教学评价(综合)
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2.高中数学
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17.小学语文
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32.教学管理(综合)
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3.高中英语
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18.小学数学
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33.网络教研(综合)
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4.高中思想政治
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19.小学品德
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34.德育(综合)
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5.高中物理
|
20.小学科学
|
35.心理健康教育(综合)
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6.高中化学
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21.小学英语
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36.(A)职教文化课教学(语文)
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36.(B)职教文化课教学(数学)
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36.(C)职教文化课教学(英语)
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36.(D)职教文化课教学(政治)
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7.高中生物
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22.中小学劳动与技术(综合)
|
37.职教专业课教学
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8.高中历史
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23.中小学信息技术(综合)
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38.(A)幼儿教育类(公办)
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38.(B)幼儿教育类(民办)
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9.高中地理
|
24.中小学音乐(综合)
|
39.特殊教育
|
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10.高中通用技术
|
25.中小学美术(综合)
|
40.教研创新(面向研训员)
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11.初中语文
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26.中小学写字(综合)
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41.校长专业化发展类
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12.初中数学
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27.中小学综合实践活动(综合)
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42.教师教育类
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|
13.初中英语
|
28.中小学体育与健康(综合)
|
43.
现代教育技术(电化教育)
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14.初中思想品德
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29.中小学地方课程
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15.初中科学
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30.中小学校本课程
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(三) 论文以各中心学校、直属学校为单位统一选送。相关负责人于2013年3月25日下午4点前将参评推荐情况表(附件3)和各类论文清单(附件4)电子稿发至王小丹老师OA,将一份纸质参评情况表、评比承诺书、各类推荐清单、推荐的论文一式四份(与电子清单和稿件要相符),送交到温州市瓯海区教师发展中心A幢三楼党员会议室蔡川平老师处。
请各校积极宣传发动,将本通知及时传达到各老师。
附件:1. 论文评审表
2. 温州市瓯海区教研系统论文评比承诺书
3. 2013年温州市瓯海区中小学教师优秀教育教学论文参评情况表
4. 2013年温州市瓯海区中小学教师优秀教育教学论文推荐清单
5.
现代教育技术(电化教育)论文论题参考
6. 教师教育类论文论题参考
温州市瓯海区教育学会 温州市瓯海区教师发展中心
温州市瓯海区教学仪器管理供应站
2013年2月26日
抄送:区教育局办公室,高中教育科,义务教育科。
温州市瓯海区教师发展中心办公室 2013年2月26日印发
附件1
NO:
2013
年温州市瓯海区中小学教师评选论文
评 审 表
(论文类别编号: )
学 段:□普高 □职高 □初中 □小学
□公办幼教 □民办幼教
论 文 题 目:
学科(项目):
学校(全称):
姓 名:
联 系 电 话:
(
每篇论文只需要上交一份封面,内页不准署名
)
附件2
温州市瓯海区教研系统论文评比承诺书
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题目内容
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教师姓名
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性别
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年龄
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职称
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单位全称
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邮编
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联系电话
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办公: 手机:
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电子信箱
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Email:
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个人诚信承诺
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1、我郑重承诺(在括号内打“√” ):所写教学论文为本人原创,没有抄袭他人。若存在抄袭现象,同意按文件规定处理。( )
2、主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版,我表示(在括号内打“√” ):
同意( ) 不同意( )
承诺人签字: 年 月 日
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单位意见
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单位负责人签字: (盖公章) 年 月 日
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县
︵市
、
区︶
教研室意见
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县(市、区)教研室领导或学科教研员签字: 年 月 日
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注:承诺书不要与论文一起装订,请各校将承诺书集中放在论文参评情况表之后。
附件3
2013
年温州市瓯海区中小学教师优秀教育教学论文参评
情 况 表
直属学校、中心校(盖印):
填表人:
联系电话:
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论文类别及编号
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送审篇数
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论文类别及编号
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送审篇数
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1.高中语文
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23.中小学信息技术(综合)
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2.高中数学
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|
24.中小学音乐(综合)
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3.高中英语
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25.中小学美术(综合)
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|
4.高中思想政治
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|
26.中小学写字(综合)
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5.高中物理
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|
27.中小学综合实践活动(综合)
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6.高中化学
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28.中小学体育与健康(综合)
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|
7.高中生物
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29.中小学地方课程
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8.高中历史
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30.中小学校本课程
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9.高中地理
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31.教学评价(综合)
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10.高中通用技术
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|
32.教学管理(综合)
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11.初中语文
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33.网络教研(综合)
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12.初中数学
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34.德育(综合)
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13.初中英语
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35.心理健康教育(综合)
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14.初中思想品德
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36.(A)职教文化课教学(语文)
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36.(B)职教文化课教学(数学)
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36.(C)职教文化课教学(英语)
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36.(D)职教文化课教学(政治)
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15.初中科学
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37.职教专业课教学
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16.初中历史与社会
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38.(A)幼儿教育类(公办)
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|
38.(B)幼儿教育类(民办)
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17.小学语文
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|
39.特殊教育
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18.小学数学
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40.教研创新(面向教研员)
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19.小学品德
|
|
41.校长专业化发展类
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20.小学科学
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|
42.教师教育类
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|
21.小学英语
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43.
现代教育技术(电化教育)
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22.中小学劳动与技术(综合)
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合计(篇数)
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注:此表由直属学校和中心校填写;中心校将中小学与幼教篇数汇总成一份情况表,再附各类论文推荐清单与论文。
附件4
2013
年温州市瓯海区中小学教师优秀教育教学论文
推荐清单
(直属学校、中心校)(盖章)填表人:
______
论文类别:_______
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序号
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论文题目
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作 者
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所在学校
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论文类别编号
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联系电话
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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13
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14
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15
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注:
1. 此表由直属学校和中心校填写;
2. 按论文类别编号顺序各自汇总、叠放,一个类别的论文填写一张清单,按清单序号顺序放置论文;3. 职教文化课教学论文按四类报送纳入普高类评选。
瓯海区教师发展中心收件人核对(签名):
附件5
现代教育技术
(电化教育)
论文
论题参考
1.中小学数字化校园实践与建设的研究
2.中小学教师教育技术能力培训的研究
3.教育技术与课堂教学的整合研究与实践
4.网络教学资源的设计、开发与应用研究
5.微课程建设的策略及作用研究
6.新教育技术(电子白板、moodle课程管理平台、ScienceWord和PagePlayer等软件)在教学领域中的应用研究
7.专题(学科)学习网站建设与应用研究
8.网络应用平台在中小学教育教学中的应用研究
9.中小学校园网络安全及上网行为管理的研究
10.职业技术教育中教育技术的应用研究
附件6
教师教育类
论文
论题参考
1.教师专业发展培训理论与实践探讨;
2.学科素养提升行动促进教师发展的实践探索;
3.区域性教师培训工作的新思路、新模式、新方法;
4.新教师/骨干教师/农村教师专业发展策略探索;
5.新课程改革背景下的校本培训策略和方法探索;
6.教师专业发展培训基地学校建设;
7.基于课堂教学研究的教师专业发展;
8.教科室、教研组、工作室建设促进教师团队发展;
9.培训者队伍建设和规划;
10.教师(培训者)个人专业成长策略。